Camargo, I.R. de y Fortunato, I. 2018. El Scratch como auxiliar en el proceso de enseñanza-aprendizaje de lenguaje de programación: un balance de la postgraduación brasileña entre 2010 y 2016. Revista on line de Política e Gestão Educacional. (may 2018), 608–626. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v22.n2.maio/ago.2018.10754.