Magalhães, C. de J.S., Cruz, J.G.M., de Moraes, C.S. e Sampaio, L.M.T. 2017. Práticas inclusivas de alunos com TEA: principais dificuldades na voz do professor e mediador. Revista on line de Política e Gestão Educacional. (nov. 2017), 1031–1047. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n.esp2.2017.10386.