Santos, E.C.M. e Lastória, L.A.C.N. 2017. Uma perspectiva critico-dialética das pedagogias do “aprender a aprender” e o uso da tecnologia como facilitador na educação: Revisitando as politicas educacionais. Revista on line de Política e Gestão Educacional. 15 (fev. 2017). DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v0i15.9352.