[1]
Baczinsk, A.V. de M. e Comar, S.R. 2016. Gestão escolar democrática e a pedagogia histórico-crítica: contradições, limites e possibilidades. Revista on line de Política e Gestão Educacional. (dez. 2016), 145–165. DOI:https://doi.org/10.22633/rpge.v20.n2.9452.