Aguiar, A. L. O., & Medeiros, E. A. de. (2018). Formação inicial de professores da educação do campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, 22(3), 1124–1139. https://doi.org/10.22633/rpge.v22i3.11789