Hatun Diken, E. (2025). O impacto do ensino de estratégias de resolução de problemas no desempenho dos professores de ciências em formação na resolução de questões de múltipla escolha. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, 29(esp3), e025080. https://doi.org/10.22633/rpge.v29iesp3.20699