Nicola, J. F., Palaro, S. M. de C., & Lemes, S. de S. (2021). Ser professor ou estar professor: as implicações no contexto de sala de aula. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, 25(1), 344–366. https://doi.org/10.22633/rpge.v25i1.14937