Garcia Montero, M. F. A. (2017). A filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol: estudo comparativo sobre o papel da filosofia e suas condições de ensino. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, 449–466. https://doi.org/10.22633/rpge.v21.n2.2017.9945