AGUIAR, A. L. O.; MEDEIROS, E. A. de. Formação inicial de professores da educação do campo: a experiência do PRONERA/UERN em narrativas (auto) biográficas. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 22, n. 3, p. 1124–1139, 2018. DOI: 10.22633/rpge.v22i3.11789. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11789. Acesso em: 21 nov. 2024.