BRAZ, P. P.; RANGNI, R. de A. Conocimiento de gestores de la educación infantil sobre aceleración para alumnos con altas habilidades/superdotación. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 3, p. 576–591, 2019. DOI: 10.22633/rpge.v23i3.12645. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12645. Acesso em: 5 dic. 2025.