LEVER, C. O. El logro del aprendizaje en matemáticas: asignatura pendiente en la agenda de las políticas educativas en México, para la educación media superior. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. esp2, p. 995–1014, 2020. DOI: 10.22633/rpge.v24iesp2.14328. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14328. Acesso em: 31 ago. 2024.