PERDONATTI, V. M. P.; LEMES, S. de S. Elementos da análise cognitiva das políticas públicas na compreensão das ações para a escolarização nos diferentes territórios e suas territorialidades. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. 00, p. e022135, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26i00.17223. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/17223. Acesso em: 22 dez. 2024.