ALTHEWINI, A. O impacto do desenvolvimento profissional na cognição do professor sobre as práticas de instrução de leitura. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 29, n. esp1, p. e025023, 2025. DOI: 10.22633/rpge.v29iesp1.20454. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20454. Acesso em: 5 dez. 2025.