SIMATUPANG, H.; P. SIMANJUNTAK, M.; NINGSIH, W.; RAHMAWATI, S.; HARDINATA, A. Design thinking em STEM: promovendo a alfabetização científica e a conscientização sobre sustentabilidade em futuros professores de ciências (PISA-2025). Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 29, n. esp3, p. e025064, 2025. DOI: 10.22633/rpge.v29iesp3.20678. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20678. Acesso em: 21 fev. 2026.