AMBARWATI, N. F.; SUYANTI, R. D.; SUGIHARTI, G. Etnociência integrada na aprendizagem baseada em projetos (ETHNO-PJBL): um caminho para aprimorar as habilidades de alfabetização em ciências. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 29, n. esp4, p. e025090, 2025. DOI: 10.22633/rpge.v29iesp4.20756. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20756. Acesso em: 21 fev. 2026.