CAMARGO, I. R. de; FORTUNATO, I. O Scratch como auxiliar no processo de ensino-aprendizagem de linguagem de programação: um balanço da pós-graduação nacional entre 2010 e 2016. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, p. 608–626, 2018. DOI: 10.22633/rpge.v22.n2.maio/ago.2018.10754. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10754. Acesso em: 14 jun. 2024.