BRAZ, P. P.; RANGNI, R. de A. Conhecimento de gestores da educação infantil sobre aceleração para alunos com altas habilidades/superdotação. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 23, n. 3, p. 576–591, 2019. DOI: 10.22633/rpge.v23i3.12645. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12645. Acesso em: 25 jun. 2024.