ALTRÃO, S. S.; ALMEIDA, D. M. de M. Psicologia escolar e educação inclusiva: da formação às práticas de psicólogas escolares de Mato Grosso do Sul. Revista on line de Política e Gestão Educacional, [S. l.], v. 23, n. esp.1, p. 728–742, 2019. DOI: 10.22633/rpge.v23iesp.1.13018. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13018. Acesso em: 26 fev. 2021.