SOUZA, S. C. M. de. A representação social da inclusão na formação de professores. Revista on line de Política e Gestão Educacional, [S. l.], v. 24, n. 3, p. 1420–1444, 2020. DOI: 10.22633/rpge.v24i3.13603. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/13603. Acesso em: 8 mar. 2021.