LEVER, C. O. A conquista da aprendizagem em matemática: matéria pendente na agenda de políticas educacionais do México, para o ensino secundário superior. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 24, n. esp2, p. 995–1014, 2020. DOI: 10.22633/rpge.v24iesp2.14328. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/14328. Acesso em: 26 set. 2023.