GILMANSHINA, S. I.; MOISEEVA, L. V.; PUSHKAREVA, I. N.; IGNATOV, S. B.; GILMANSHIN, I. R. Teorias e modelos cognitivos de aprendizagem pós-não clássica na educação em ciências naturais. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 25, n. esp.6, p. 3525–3537, 2021. DOI: 10.22633/rpge.v25iesp.6.16114. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16114. Acesso em: 18 jun. 2024.