SHOBEIRY, M. Covid-19 e análise de necessidades dos professores de escola primária no ensino online no Irã. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 26, n. esp.2, p. e022050, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v26iesp.2.16545. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16545. Acesso em: 4 maio. 2024.