ETELVINO, J. P.; LEMES, S. de S. A consonância como premissa na relação entre a BNCC e os currículos. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, v. 27, n. 00, p. e023030, 2022. DOI: 10.22633/rpge.v27i00.18129. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/18129. Acesso em: 19 abr. 2024.