MIRANDA, F. A. de. Desigualdade social e dualidade escolar: os programas de aceleração da aprendizagem e a escola unitária em Gramsci. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, n. 4, p. 31–44, 2007. DOI: 10.22633/rpge.v0i4.9149. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9149. Acesso em: 19 abr. 2024.