ANDRÉ, T. C.; BUFREM, L. S. Avaliação em larga escala e alfabetização: a adoção do método fônico em Foz do Iguaçu. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, n. 15, 2017. DOI: 10.22633/rpge.v0i15.9347. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9347. Acesso em: 26 abr. 2024.