GARCIA MONTERO, M. F. A. A filosofia no currículo e na percepção de alunos e professores do ensino médio brasileiro e do bachillerato espanhol: estudo comparativo sobre o papel da filosofia e suas condições de ensino. Revista on line de Política e Gestão Educacional, Araraquara, p. 449–466, 2017. DOI: 10.22633/rpge.v21.n2.2017.9945. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/9945. Acesso em: 17 abr. 2024.