Yu, Qinyi, e Norfarizah Mohd Bakhir. 2026. “Do Reconhecimento Formal à compreensão semântica: Repensando O Ensino Dos Padrões De Porcelana Falangcai Na educação Em Design cerâmico Em Jingdezhen, província De Jiangxi, China”. Revista on Line De Política E Gestão Educacional 30 (esp1). Araraquara:e026025. https://doi.org/10.22633/rpge.v30iesp1.20933.