Podaeva, Natalia Georgievna, e Pavel Alexandrovich Agafonov. 2021. “Atualização Da Experiência Intencional De Alunos Superdotados No Processo De Dominar Conceitos geométricos: Do Suporte Ao Mecanismo De Atividade”. Revista on Line De Política E Gestão Educacional 25 (2). Araraquara:1311-27. https://doi.org/10.22633/rpge.v25i2.15449.