Lever, C. O. (2020) «El logro del aprendizaje en matemáticas: asignatura pendiente en la agenda de las políticas educativas en México, para la educación media superior», Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 24(esp2), pp. 995–1014. doi: 10.22633/rpge.v24iesp2.14328.