Nicola, J. F., Palaro, S. M. de C. y Lemes, S. de S. (2021) «Ser profesor o estar profesor: las implicaciones en el contexto del aula de clase», Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 25(1), pp. 344–366. doi: 10.22633/rpge.v25i1.14937.