Yu, Q. e Bakhir, N. M. (2026) “Do reconhecimento formal à compreensão semântica: repensando o ensino dos padrões de porcelana Falangcai na educação em design cerâmico em Jingdezhen, província de Jiangxi, China”, Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 30(esp1), p. e026025. doi: 10.22633/rpge.v30iesp1.20933.