Lucas, G. S. y Monteiro, M. I. (2017) «Vivencia tecnológica en la educación básica: una estrategia para la enseñanza y aprendizaje de profesores y alumnos», Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, pp. 1389–1404. doi: 10.22633/rpge.v21.n3.2017.10091.