Melo, S. C. de e Santiago, M. C. (2018) “Alunos com TEA como desencadeadores de processos formativos”, Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 22(2), p. 890–904. doi: 10.22633/rpge.unesp.v22.nesp2.dez.2018.11919.