Azevedo, T. H. da S., Nascimento, M. B. da C. e Lopes, J. B. da C. (2020) “Formação inicial docente: sentidos e singularidades da iniciação científica como política de ciência”, Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 24(3), p. 1408–1419. doi: 10.22633/rpge.v24i3.14262.