Nicola, J. F., Palaro, S. M. de C. e Lemes, S. de S. (2021) “Ser professor ou estar professor: as implicações no contexto de sala de aula”, Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 25(1), p. 344–366. doi: 10.22633/rpge.v25i1.14937.