Cusati, I. C. (2021) “Cultura escolar e sua relação com o saber matemático: os sentidos da docência revelados nos cadernos de anotações de uma professora primária”, Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 25(2), p. 1119–1134. doi: 10.22633/rpge.v25i2.15157.