Güler, B. e Turan, S. (2022) “Preditores de percepções de eficácia para educação inclusiva: Atitude, preocupação e sentimento”, Revista on line de Política e Gestão Educacional. Araraquara, 26(esp.1), p. e022034. doi: 10.22633/rpge.v26iesp.1.16510.