[1]
P. Chervonyi, S. Alieksieieva, N. Senchylo-Tatlilioglu, O. Chastnyk, e N. Diomidova, “Peculiaridades do desenvolvimento do ensino superior em um ambiente de aprendizagem híbrida”, RPGE, vol. 25, nº 3, p. 2241–2257, dez. 2021.