Moehlecke, S. «Tendencias Del Aceso a La educación Integral En Brasil: Trajectorias Disonantes En La educación básica». Revista on Line De Política E Gestão Educacional, vol. 22, n.º esp3, diciembre de 2018, pp. 1297-12, doi:10.22633/rpge.v22iesp3.12013.