Openheimer, M., e P. A. A. Rodrigues. “A Perspectiva Dos Professores De química E matemática De Uma Universidade Federal Quanto à inclusão Educacional Dos Alunos Com Deficiência No Ensino Superior”. Revista on Line De Política E Gestão Educacional, vol. 23, nº esp.1, outubro de 2019, p. 856-7, doi:10.22633/rpge.v23iesp.1.13007.