Magalhães, Célia de Jesus Silva, Jaíze Griffith Magalhães Cruz, Cloves Santos de Moraes, e Lígia Maria Tavares Sampaio. “Práticas Inclusivas De Alunos Com TEA: Principais Dificuldades Na Voz Do Professor E Mediador”. Revista on line de Política e Gestão Educacional (novembro 1, 2017): 1031–1047. Acessado abril 26, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/10386.