Melo, Sandra Cordeiro de, e Mylene Cristina Santiago. “Alunos Com TEA Como Desencadeadores De Processos Formativos”. Revista on line de Política e Gestão Educacional 22, no. 2 (dezembro 1, 2018): 890–904. Acessado dezembro 3, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11919.