Moehlecke, Sabrina. “Tendências Do Acesso à educação Integral No Brasil: Percursos Dissonantes Na educação básica”. Revista on line de Política e Gestão Educacional 22, no. esp3 (dezembro 2, 2018): 1297–1312. Acessado fevereiro 24, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12013.