Cafagna, Vincenzo. “Significado Formativo E participação democrática: Uma Pesquisa Sobre O Ensino Da história E Da Literatura”. Revista on line de Política e Gestão Educacional 23, no. 1 (janeiro 2, 2019): 217–232. Acessado abril 25, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/12309.