Cusati, Iracema Campos. “Cultura Escolar E Sua relação Com O Saber matemático: Os Sentidos Da Docência Revelados Nos Cadernos De anotações De Uma Professora primária”. Revista on line de Política e Gestão Educacional 25, no. 2 (agosto 1, 2021): 1119–1134. Acessado abril 25, 2024. https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15157.