Hatun Diken E. O impacto do ensino de estratégias de resolução de problemas no desempenho dos professores de ciências em formação na resolução de questões de múltipla escolha. RPGE [Internet]. 27º de novembro de 2025 [citado 5º de dezembro de 2025];29(esp3):e025080. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20699