Harun A bin, Rahman AA, Salamun H, Embong AH bin, Aziz H bin, Abd Kadir K bin. O papel do conhecimento do professor, da pedagogia e da competência digital no desenvolvimento integral dos alunos dentro dos currículos acadêmico-hafazan integrados nas escolas Ulul Albab Malaias. RPGE [Internet]. 20º de dezembro de 2025 [citado 4º de janeiro de 2026];29(esp4):e025108. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/20783