Silva M do CL da, Campos JA de PP. Formación de profesores para inclusión escolar en la modalidad de educación de jóvenes y adultos: análisis de investigaciones. RPGE [Internet]. 1 de diciembre de 2018 [citado 5 de diciembre de 2025];22(3):1154-67. Disponible en: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/11391