1.
Podaeva NG, Agafonov PA. Atualização da experiência intencional de alunos superdotados no processo de dominar conceitos geométricos: do suporte ao mecanismo de atividade. RPGE [Internet]. 1º de agosto de 2021 [citado 21º de abril de 2024];25(2):1311-27. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/15449