Güler B, Turan S. Preditores de percepções de eficácia para educação inclusiva: Atitude, preocupação e sentimento. RPGE [Internet]. 31º de março de 2022 [citado 7º de maio de 2024];26(esp.1):e022034. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16510