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Güler B, Turan S. Preditores de percepções de eficácia para educação inclusiva: Atitude, preocupação e sentimento. RPGE [Internet]. 31º de março de 2022 [citado 18º de julho de 2024];26(esp.1):e022034. Disponível em: https://periodicos.fclar.unesp.br/rpge/article/view/16510